第三章 平均值
同样是在手机上刷到一个育儿视频，说孩子成长到一定程度，他所有的表现起起落落，其实总体维持在一个平均值上。做家长的不应该只把视线放在一次的起伏上，而应放长远些，观察他整个起伏的平均值是否是上升的。如果总体趋势是上升的，应该高兴。
朵朵的期中考试成绩出来了，考了全校461名，还是在中游徘徊。可能较之前略有进步，但进步十分有限，这让我想起这个“平均值”的问题。昨天我还在耿耿于怀自己这周没有去督促她复习，今天回想，觉得她一直没有大的突破，家长作用真的十分有限，所以看开一点，也该放手让她自己去摸索。
当然，于我自身，作为妈妈，我是不会放弃尽自己的心力帮助她她提升的。我信努力才有收获，如果她的努力跟不上，那我便努力，哪怕这努力的功效微乎其微，尽了力便不计后果了。（2023.4.22）