第11章 时小校园
还记得上学的时候，学习时期的小洛也是漫长的领悟所有，在这个过程中他更多的时间是被受教；所以他明白了一个道理，学习就是那样的，是不是自己的似乎并没有那么的重要，重要的是自己是否已经学到了。当然了学习的过程中也是会遇到很多困难的，这些困难通常都会让心里面产生一种退却之意，也就是辍学的念头；也就是不想学习，只是想要赖在家里面玩，哪怕是帮家里面干农活也是可以的，似乎只要能够不去学校怎样都是可以的。这样的想法跟念头小洛却从未实现过，从第一天踏入学校开始就是那样的，上学那样的事是非常不情愿的，因为这意味着他与游戏机就要长时间的分离，并且每一次的期末考试的等待都是难熬的。
只有长假的时候家里面才允许玩，这个也是没有办法的事；因为平时就已经拥有的话，自己就不会那样的珍惜了，并且学习成绩说不定也会变差。所以重逢与分离的情感小洛早在这个时候就已经有了锻炼，这世间那又什么难以割舍的情感，什么生离死别......真正的生离死别是需要付出实际行动去做的，比如说与死神插肩而过.......这样的理论可以考验的不止是爱情，亲情；兄弟情也是可以的；所以这个世界哪有什么天荒地老，海枯石烂，更多的时候只是觉得这样的词语好听罢了，什么生死兄弟......若是说到付出实际行动又有着谁理会自己呢！
所以，情感一直都只不过是绑架一个人的前提；在学校里面学习也是那样的，在学习成绩不好的时期，考试到来的时候总是会出现各种纠结的情绪，然而.....情绪并不能左右分数；所以当真实的成绩出现在考卷的时候，情感则是用来保护自己的最好方式；这次又没考好，真是对不起老师，对不起父母啊！其实在成绩落实之后，老师们也会对自己各有所问；这个时候若是不将表演界的最高情感拿出来的话，恐怕是很难过这一关的，虽然过不过这一关日后的学习都是会继续的，但是这个的关键在于能决定你以后的学习日子里能不能过得好一些。
所以情感更多的时候也只是一种抒发，当释放出来的时候，眼角的泪水也会止不住的流下来；真实的情感属于自己的话，是能够控制住的；至于在学校里面为什么会用到感情，或许这个并不属于课堂上的内容吧，所以老师也是人......学习之外的业余也是需要掌握的，就好比周围的环境。在学习的过程中，自然总是会在不经意间被引入眼帘；
不同学习时期，小洛有着不一样的做法；只不过学习的时间太过漫长，其中的故事也太过繁多，如此一来能够被小洛熟记的细节是少之又少。第一天去到学校是值得铭记的，还记得那天清晨，或许因为年龄幼小的缘故所以连报名都没有来得及；沉寂在家中玩耍却突然要去到一个陌生的地方，此刻脑子里只想着一件事，那就是什么时候才能回去。游戏时间就是这样被割离的，后来被告知需要在学校里呆上好长一段时间才可以碰游戏，当时的小洛心情其实也不是很复杂，只不过是一件没那么所谓的事，在学校里的自己依旧可以找寻到玩伴。只是独自个人的时候，偶尔会想到游戏里面的内容，这；对于当时的小洛来说或许就是在过干瘾吧，其实能够想想好像也还挺不错。
当然；小洛这样做也是不会耽误学习的，至于小洛的成绩为何还算不错，算不上最是优等，但却不会到班级垫底的地步。或许在学习的过程中所需要用到的也是大脑吧，而小洛则是觉得自己的脑子稍微灵活一些；从反应的速度上就能看出来，也能从刻意的忘记看出来，有的学习内容是需要被遗忘。至于为何这样做，这是大脑独属的秘密；害怕被人发现只要自己拥有过了不就好了么，干嘛去追求所谓的长久呢！一直的保持，也是一种不变的无聊，还不如忘记得好；这样一来自己也好有新的体验，在今后的日子里可能需要单枪匹马的去披荆斩棘，但是无论成败都是可以回想起当初为何遗忘的那段岁月。这也是一种心底的秘密，只不过这样的秘密需要小洛这个主人来探寻；
选择遗忘也是需要一定勇气的，那是一种主动失去的勇气，要知道这个可是能够跟主动去受伤比拟的；一般情况下人都不会主动去受伤，傻子也不会......除非其中有着别样的情感，或是有着值得的勇气。然而跟这个事件相近的哲理，在小洛几岁的时候就已经领悟了；小时的小洛跟别人是不太一样的尤其是在得到表扬的情况下，或许这样的荣誉；荣耀一般人很是想要持续下去，但是小洛却果断的选择放弃。
至于小洛为何会这样想，并且在记忆中这样做；或许这个也是跟游戏有着一定的关系吧，学校里面的老师能够教小洛许多东西，而家庭中的游戏机也是可以的。关于游戏里面的记忆，则是需要通关的关卡，一般情况下没有通过前面的关卡，后面的游戏内容都是看不见的；只不过，小洛觉得通关游戏的人并不一定非要是自己，当时的自己还太小了，脑子里面的智慧发育也还不成熟，那么就需要依靠身边的哥哥姐姐们，见到通关之后则是需要将内容记下来。游戏的意义对于小洛来说就是那样的，因为喜欢跟热爱才会需要被铭记，游戏关卡图中的复杂也是那样的，这样的记忆也是一件复杂繁琐的事；忘记的时刻总是需要一定的解缘，自己会将忘记的时间短，以及当时发生的事，放在哪个地方。所以这大概就是一秒反应吧，总之游戏教会了小洛思考，要知道这个对于一个小孩子来说是非常重要的，若是不会思考在学校里面学习起来也是一件非常麻烦的事。
而思考永远都不可能只是单一性，学习之外，老师跟身边的同学也是值得思考的；这样的想法虽然很是简单，甚至很是正常，但是对于一个几岁的孩子能做到这一点已经是非常的不容易了。这个也是小洛对缘的一种理解，除此之外关于缘的解释还有着很多，但是缘不应该有固定性；那是一种抓不住的机缘却总是在身旁围绕的感觉，且行且珍惜......在上学的岁月里，家与学校的距离成了最难走的路。有时小洛觉得这个并不是一条求学的道路，更像是吃饭一样；是那个时候的必需，所以怎样学习却是显得尤为的重要，似乎只要自己去做了在其中就一定有着回忆；或许这是一段能让人感到疑惑不解的记忆，追寻根底......为何要付出那样的实际行动，辛苦；精彩；复杂；等.....种种似乎都包含在了其中，然而这样的得失需要去计较么，或许小洛也只能摇摇头，好像压根就不存在什么亏......的说法吧。