第四十三章：挡不住！真的挡不住！
星河中学再得两分，场上的比分直接变成了24：14。
“分数又被拉开了！”
“我们打的也不差呀，怎么就没有办法拉近分数呢？”
看台上，一些育才中学的学生，眼睛里充满了疑惑。
他们实在有点儿搞不懂。
为什么他们育才中学的选手那么努力，最后的结果却差强人意。
明明他们都已经将自己所有的本事都发挥了出来，明明打的不错，明明在气势上他们不弱……
为什么体现在分数上，双方的差距会如此悬殊？
这可不正常，太不正常了。
育才中学的学生，就算绞尽了脑汁，也想不明白这个问题。
但是对有些人来说，比赛会呈现出这样的结果，实际上再正常不过。
表面上看，两支球队的差距，的确不大。
尤其是在刘振上场以后，双方更是打的有来有回，互不相让。
但局势真的是这个样子吗？
真正对比赛有所了解的人，肯定会发现很多不一样的东西。
这其中就包括星河中学的稳定性。
球场上之所以会呈现出两支球队一面倒的局势，最重要的原因就源于这两支球队选手的表现，有一个巨大的不同。
那就是育才中学在刘振上场之前，进攻不稳定。
即便是刘振上场以后，他们的进攻也有失手。
跟育才截然不同。
再看星河中学的表现，只要是星河中学策动的进攻，那就是无往不利的。
只要是星河中学的选手想要得分，几乎就没有不成功的。
这很可怕！
这说明，别看两支球队表面上打的有来有回。
实际上，他们存在着巨大的差距。
星河中学一直牢牢的掌控着比赛的主动权，或者说那个叫周浩的选手，他一直牢牢的掌控着比赛的主动权。
正是因为有他的存在，让星河中学的整体实力，上升了一个巨大的台阶。
“就连刘振都挡不住吗？”
育才中学的冷板凳上，陈星的心里可谓是五味杂陈。
他一直把周浩当自己的弟弟，周浩在赛场上突然开窍，能够大杀四方。
陈星当然是很开心的。
但他同时又是育才中学的教练，而且他也不是白白拿那么高薪水的。
育才中学的校长把他挖过来，是希望他带着育才在体育方面有所作为。
而育才最强的就是篮球队。
原本加上一个刘振，育才中学是很有可能取代长河二中，杀进滨海市的比赛。
这样他也算对育才中学的校长有个交代。
可因为周浩的出色表现，星河中学强势崛起。
他们想要杀进滨海市，恐怕并不容易。
怎么办？
身为育才中学的教练，陈星责无旁贷。
他主动站了起来，给球场上的选手布置战术。
不管星河中学怎么表现，他们都绝对不能把今天这场比赛的胜利让出去。
“压上去，全面开花！”
星河真正的强点，实际上只有周浩一个人。
在想不出解决他的办法前，育才中学最稳妥的办法就是保持两支球队的稳定。
也就是说，他们绝对不能被对手拉开分数。
想明白了这一点，陈星教练立刻做出了针对性的安排。
育才中学的选手，经过陈星这大半年的调教，在战术执行方面，还是没有任何问题的。
再加上刘振的出色表现。
在之后的比赛里，他们真的跟星河中学打的有来有回。
双方的得分交替上升。
临近中场，双方的比分，已经变成了44：36。
两支球队的分数差距，依旧维持在八分上。
育才虽然没有能够把分数追上，但也没被星河再度把分数拉开。
站起来指挥的陈星，不断叮嘱自己麾下的选手，让他们错开身位。
跟星河中学的选手一打一。
现在周浩负责防守刘振，如果刘振强行切入禁区，他并没有100%的把握得分。
育才中学的教练和选手虽然并不愿意接受这一点，但他们又不得不去接受。
接受了这一点之后，育才把进攻的重心放在了王帅帅身上，也正是因为王帅帅的出色发挥，他们才没有在分数上落后。
相比之下。
星河的进攻就比较顺畅了。
周浩带球进攻，并全程策动。
只要发现队友谁有机会，他就会迅速把球传过去。
如果队友们都没有好的出手机会，周浩也会当仁不让的选择单挑。
准职业选手刘振。
一开始的时候牛轰轰的，双方还没等交手，星河中学的选手似乎就被对方给吓住了。
就他们那样的凡夫俗子，如何能够跟准职业选手相提并论？
面对这种强敌，星河中学的选手认为自己没有把白旗举起来，就已经算很不错了。
没想到两支球队真正交手的时候，尤其是周浩负责防守刘振以后。
他们突然感觉，所谓的准职业选手，可能就是他们自己吓唬自己而已。
对方的实力，远没有他们想象中那么可怕。
刘振的得分能力虽然很强，但他进攻几次，总会被周浩拦下一两次。
相反。
当周浩负责进攻的时候，由刘振来负责防守周浩。
却几乎没有成功过。
哪怕他很努力，但周浩总能避开他的防守，要么把球传出去，要么突破。
刘振只能眼睁睁的看着周浩，一次又一次的把球射进篮筐。
两个人的实力差距，星河中学的选手，可谓是看得一清二楚。
在这种情况下，他们对对方的看法，包括对今天这场比赛的信心。
都会变得非常不一样。
哪怕疲惫无比，哪怕今天这场比赛比他们之前任何一场比赛打的都要累。
星河中学的选手也感觉自己的体内，充满了干劲。
在第二节比赛临近结束的时候，王帅帅突然把球传给刘振，最后由刘振灌篮得分。
他们在中场结束前，总算是追回了一球。
场上的比分变成了44:38。
分数差距只剩下6分。
然后进入中场休息。
虽然相较于第一节比赛结束的时候，育才中学缩短了一球的差距。
但在他们的选手回到冷板凳上的时候，却没有一个人能把头抬起来。
星河的选手很疲惫，但他们比星河中学的选手还要累。
全场人盯人的策略，大量消耗着他们的体力。
如果这个策略有成果，育才中学的选手，还能有点干劲。
可问题是，这个策略已经实行了整整一节。
他们却依然没有办法拦住星河的得分。
这还怎么玩？
……