第158章 学堂分设，人才定向
北漠州府的学堂内，孙文才正拿着一张北漠村镇地图，与福伯、学堂的几位先生商议“分学堂”的选址。地图上，张家镇、黑石镇、柳溪村、东草原牧场、青石镇五个地点，被孙文才用红笔圈了出来——这是经过半个月考察后，选定的分学堂地址。
“这五个村镇，都是北漠人口较多、交通较便利的地方。”孙文才指着地图，说道，“张家镇靠近农田，黑石镇靠近铁矿，柳溪村是流民聚居地，东草原牧场是归附蛮族的聚居区，青石镇靠近商路，每个地方都有设立分学堂的必要。分学堂以‘蒙学为主、实用为辅’，教孩童识字算数，同时教一些基础的农业、工坊知识，解决偏远地区孩童入学难的问题。”
福伯点点头，补充道：“每个分学堂至少需要两名先生，一名教蒙学，一名教实用技术。咱们州府学堂现有的先生不够，得从民间招募——优先招募识字的流民、退休的老工匠，只要品行端正、愿意教书育人，都可以录用，月银给二两，包食宿。”
学堂的李先生也说道：“分学堂的校舍，不用太豪华，用水泥和木材建三间教室就行，一间蒙学班，一间实用班，一间先生宿舍。桌椅可以让木工坊统一制作，保证每个孩子都有座位。”
赵陌走进学堂时，正好听到众人的商议，笑着说道：“你们的想法很好，就按这个计划执行。孙先生，你负责统筹分学堂的建设，从州府财政拨出五千两银，作为分学堂的启动资金，确保三个月内，五个分学堂都能开学。福伯，你负责招募先生，严格筛选，既要识字懂技术，更要品行端正，不能误人子弟。”
“是，王爷！”孙文才和福伯齐声应道。
接下来的三个月，分学堂的建设和筹备工作有序推进——
-张家镇分学堂：建在镇中心的空地上，三间教室宽敞明亮，窗外就是农田，实用班的先生是一名退休的老农，擅长农业技术，开学后招收了50名孩童，其中30名农户子弟，20名流民子弟；
-黑石镇分学堂：靠近铁矿，校舍用水泥加固，实用班的先生是一名退休的铁匠，教孩童们基础的铁器辨认和使用，招收了45名孩童，多是矿工子弟；
-柳溪村分学堂：流民聚居地，学堂免费提供午餐，吸引了60名孩童入学，实用班的先生教孩童们基础的纺织和木工知识，帮助他们未来掌握一门手艺；
-东草原牧场分学堂：专门为蛮族孩童设立，先生会说简单的草原语，教学内容除了蒙学，还加入了牧草种植和马匹护理知识，招收了55名蛮族孩童，阿古拉的妹妹阿依莎也在其中；
-青石镇分学堂：靠近商路，实用班的先生是一名资深商人，教孩童们基础的记账和贸易知识，招收了48名孩童，多是商户子弟。
分学堂开学的那天，每个村镇都像过节一样热闹。柳溪村的流民子弟王小二，之前因为家里穷，只能跟着父母捡柴火，如今能免费上学，还能吃到午餐，他背着新书包（学堂统一发放的棉布书包），兴奋地对母亲说道：“娘，我能上学了！先生说，学好了能当工匠，能赚好多钱！”
王小二的母亲眼圈泛红，摸着他的头说道：“好好学，别辜负王爷和先生的期望！”
就在分学堂稳步推进的同时，州府总学堂的“人才定向培养计划”也正式启动。赵陌和孙文才根据北漠的发展需求，制定了明确的选拔标准和培养方向：
-选拔范围：从格物科、商科、军事科的高年级学员中选拔，要求年龄在16-20岁之间，学习成绩优异，品行端正（由先生和同学共同推荐）；
-培养方向：
1. 格物科：选拔10名学员，进入格物院当学徒，跟随刘铁柱、王五学习机械制造和技术研发，目标是培养北漠的工业技术人才；
2. 商科：选拔5名学员，加入北漠商队，跟随哈木、周诚学习贸易谈判和商队管理，目标是培养北漠的商贸人才；
3. 军事科：选拔20名学员，补充到新军军官队伍，跟随赵铁柱学习战术指挥和军队管理，目标是培养北漠的军事人才；
-考核方式：格物科考机械原理和动手能力（组装简单的齿轮模型），商科考记账和贸易案例分析（模拟北漠与西域的贸易谈判），军事科考队列指挥和武器使用（燧发枪射击和长矛战术）。
选拔过程竞争激烈。格物科的学员赵小亮，从小就对机械感兴趣，为了通过考核，他连续三天熬夜研究齿轮模型，最终在动手考核中，只用半个时辰就组装好了模型，还指出了模型中的一处设计缺陷，被刘铁柱一眼看中，顺利入选；商科的学员钱多多，父亲是北漠的商户，他从小耳濡目染，在贸易案例分析中，提出“用玻璃换西域粮食时，可附加赠送少量棉种，打开西域的农业市场”，得到了哈木的认可，成功入选；军事科的学员孙强，出身军人家庭，从小习武，在燧发枪射击考核中十发九中，队列指挥也有条不紊，被赵铁柱选为重点培养对象。
经过半个月的考核和选拔，35名学员脱颖而出，成为首批定向培养的人才。赵陌在学堂的操场上，为他们举行了“定向培养结业仪式”。
“同学们，你们是北漠选出的优秀人才，也是北漠未来的希望。”赵陌站在台上，看着台下朝气蓬勃的学员，语气坚定，“进入格物院的，要潜心研究技术，让北漠的工业更强大；加入商队的，要开拓更多商路，让北漠的财富更充足；成为军官的，要好好训练士兵，守护好北漠的土地和百姓。你们的肩上，扛着北漠的未来！”
学员们齐声喊道：“定不负王爷期望！”声音洪亮，充满了决心。
结业后，学员们纷纷前往各自的岗位——
- 10名格物科学员进入格物院，刘铁柱亲自带他们研究蒸汽机的改进，不到一个月，就有两名学员提出了“锅炉加水自动化”的改进方案，大幅提升了蒸汽机的安全性；
- 5名商科学员加入商队，跟随哈木前往西域，在贸易谈判中，他们提出的“分批次交货，降低风险”的建议，避免了一次因沙尘暴导致的货物延误，得到了哈木的称赞；
- 20名军事科学员补充到新军，赵铁柱让他们担任小队长，负责训练士兵，他们将学堂学到的战术知识运用到训练中，新军的训练效率提升了三成。
孙文才看着定向培养人才的表现，欣慰地对赵陌说道：“王爷，人才定向培养计划太成功了！这些学员很快就成了各领域的骨干，咱们北漠的人才储备体系，终于初步成型了！”
赵陌点点头，目光望向学堂的方向。他知道，教育是北漠长远发展的根基——分学堂让更多孩童有机会读书，定向培养为北漠输送专业人才，两者结合，北漠才能在与朝廷的较量中，不仅有强大的军事和工业，还有源源不断的人才支撑。而随着人才储备的不断完善，北漠的崛起，将无人能挡。